Satu kajian terkini oleh penyelidik di Chile menunjukkan bahawa permainan papan tidak hanya memberikan keseronokan, tetapi juga membantu kanak-kanak memahami matematik dan meningkatkan pencapaian akademik mereka.
Penyelidik dari Pontificia Universidad Católica de Chile di Santiago mengkaji manfaat pendidikan permainan papan untuk kanak-kanak, dengan fokus kepada kesannya terhadap matematik, subjek yang sering dianggap mencabar.
Kajian ini melibatkan ringkasan 19 kertas penyelidikan antarabangsa yang mengkaji hubungan antara permainan papan dan matematik dalam kalangan kanak-kanak berumur tiga hingga sembilan tahun.
Kanak-kanak terlibat dalam dua sesi permainan papan selama 20 minit setiap minggu, yang dikendalikan oleh ibu bapa, guru, atau jurulatih. Kajian terdahulu menunjukkan bahawa terlibat dalam permainan papan dapat meningkatkan daya tumpuan, ingatan, pemikiran logik, dan penguasaan bahasa.
Keputusan kajian menunjukkan bahawa sepertiga kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam sesi permainan papan mencapai prestasi yang lebih baik dalam penalaran logik dan aritmetik mental berbanding dengan mereka yang tidak terlibat dalam aktiviti tersebut.
Selain itu, kanak-kanak ini juga menunjukkan tahap motivasi yang lebih tinggi dalam menjalankan latihan matematik yang melibatkan kemahiran berangka.
Permainan papan yang dikaji dalam kajian ini termasuk permainan yang memerlukan pemain untuk memindahkan pion di papan untuk mempengaruhi situasi pemain lain atau membuat pilihan strategik dengan menggunakan kad untuk memperoleh kelebihan.
Contohnya termasuk klasik tradisional seperti catur dan dam, serta permainan strategi seperti “Othello” dan “Connect 4”. Namun, permainan peluang dan kemahiran tidak diambil kira.
Walaupun kajian ini mengakui bahawa permainan video strategi dan berfikir juga dapat menyumbang kepada perkembangan kemahiran matematik, kesannya didapati kurang signifikan berbanding permainan papan tradisional, terutamanya pada kanak-kanak di bawah enam tahun.
Oleh itu, penyelidik menyarankan agar pendidik dan praktisi di Malaysia menggabungkan permainan papan dengan lebih meluas dalam pendidikan matematik.
Dengan pendekatan yang bermain-main dan menyeronokkan, matematik dapat menjadi lebih mudah difahami oleh pelajar.
Kajian lain juga mengesyorkan penggunaan muzik dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan motivasi pelajar dan mengurangkan kebimbangan berkaitan dengan subjek matematik.